2022年以来，鹰潭市中等职业教育在市委教育工委、市教育局坚强领导下，在省委教育工委、省教育厅的大力指导下，认真学习宣传贯彻落实党的二十大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦“作示范、勇争先”，按照全市建设区域性教育中心部署要求，深入推进职业教育创新发展高地建设，着力在“固基、提质、创优”上下功夫，职业教育体系建设改革不断深化。

至2022年12月，全市共有全日制中职学校7所（含普通中专3所），其中公办中职学校2所、民办中职学校5所；其中省达标以上中等职业学校5所（含国家中等职业教育改革发展示范学校1所）、一般中职学校2所。2022年招生6370人，占普通高中阶段招生人数的37%。现有中职学校在校生（不含技工学校、高职院校中专部学生）17870人。

1 学生发展质量

1.1 党建引领

强化党对中职教育的全面领导，全市各校都建立了党组织，公办学校实行党组织领导的校长负责制，坚持社会主义办学方向，坚持为党育人、为国育才，服务人才培养和经济社会发展。各中职学校加强了党的基层组织建设，以政治建设为引领，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，把“两个确立”转化为坚决做到“两个维护”的自觉行动。强化政治理论学习，深入学习党的二十大报告，认真学习习近平总书记关于教育的重要论述和系列重要讲话精神，学习党的二十大文件汇编，筑牢政治根基，用科学的理论武装领导干部和师生头脑。加强学校基层党组织建设，不断完善“三会一课”制度，创新工作方式方法，深化“党建+”系列活动，推动党建工作规范化、标准化、信息化。加强学校宣传和意识形态工作，进一步规范教材使用。推进中职学校全面从严治党，抓实廉洁进校园活动，认真落实中央八项规定精神，树立中职学校师生良好作风，防微杜渐抓好反腐倡廉工作，维护中职学校良好政治生态。

1.2 立德树人

各中职学校坚持习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进班级、进教材、进头脑，坚持立德树人根本任务，把学生思政德育工作放在育人第一位，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。做好《红色文化》学用工作，充分利用本地特色资源开展学生思政教育，开展学生研学活动，以争创国家文明城市和国家卫生城市为契机，加强校园软实力建设，引导学生践行社会主义核心价值观。开展了“红心向党 匠心育人”校园红色主题模型教育竞赛活动和“技能成才 强国有我”系列主题活动。中职学校坚持开展升旗仪式，开展丰富多彩第二课堂活动，如鹰潭工业中等专业学校开展了党的二十大知识竞赛、宪法诵读、校园风采大赛、唱红歌比赛等，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。中职学校注重学生德育教育，通过丰富多彩的活动引领学生，开设了《职业生涯规划》《职业道德与法律》《就业指导与创业》等德育课程，开展了迎新生文艺汇演、清明祭扫烈士墓、庆五四文艺汇演、法制教育讲座、预防艾滋病教育等一系列活动，在提升学生技术水平的同时，发挥学生特长，提高学生综合素质。

为纪念第 111 个国际护士节，鹰潭卫生学校举办庆祝 5.12 国际护士节暨 2021 级全体护理专业学生授护士帽仪式，学校合唱团为全体师生带来红歌《红旗飘飘》，用歌声来表达对普天下护理工作者的感谢和敬意。

1.3 在校体验

各中职学校加大基础设施建设，不断改善校园环境，打造美丽校园，强化公共基础课和专业课学习，营造良好的学生学习环境，加大公共实训中心和基地建设，为学生实践学习创造良好条件。落实学生实习工作，与全市中职学校签订学生实习管理工作责任书，规范学校学生实习行为。充分利用社团组织开展活动，丰富学生课余生活，培养学生兴趣爱好。为更好地掌握学生的在校体验情况以及实习实训情况，部分学校专门建立了在校生满意情况调查、实习实训跟踪调查以及毕业生跟踪调查机制，定期通过调查问卷、电话访谈以及座谈会等形式开展情况调研，对学生反馈情况进行分析，提出整改落实举措，增强学生在校体验感、获得感。

鹰潭龙虎山职业中等专业学校作为省、市高水平体育后备人才基地、龙虎山景区重点定向演出人才提供的中等职业学校，是省级校园安全文明单位，市级先进党组织单位，实行军事化管理，学校传承本土传统优秀文化——中华道文化，以特色校园文化引领学生全面发展。

1.4 就业质量

加强对中职学校就业工作的指导，特别是在引导学生本地就业上，开展了多场由本地企业参与的就业见面推介会。同时积极开展网上云就业推荐，克服了疫情期间学生不能与企业直接见面的困难，为学生就业提供各种便利。面对形势不断变化的就业现状，加大困难就业毕业生的就业引导推荐力度，努力使毕业生实现首次就业。各中职学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，建立校企互动，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的校企合作新机制。贵溪市职业中学结合学校实际，充分利用办学特点、专业特色与地方行业协会、企业及政府部门开展校企合作，努力实现校企人才共享、技术共享，推动学生就业从学校到企业“零距离”衔接。

1.5 创新创业

在国家“大众创业，万众创新”的政策推动下，中职学校认真贯彻落实教育部办公厅等十四部门关于印发的《职业院校全面开展职业培训促进就业创业行动计划》通知，坚持从创新创业现状和创新创业实际出发，从点、线、面等积极引导中职学生创新创业。加强创新创业教育，强化项目引领，实现成果转化。开展“1+X”证书制度试点，鼓励学生参加创业项目培训，拓展学生创新创业的思路和技能。鹰潭应用工程学校对 2021 级毕业学生，2020 级、2019 级在校学生进行了 SYB 创业全员培训，由鹰潭市创新创业成功人士进驻校园以身说教，鼓励和引导学生积极开展创新创业实战，在校内自主设立网店。

1.6 技能大赛

举办了鹰潭市新时代第三届中等职业学校技能大赛，在各中职学校设立了分赛场。学生项目包括70个小赛项，涵盖了全市中职学校所有专业。同时积极推荐优秀选手参加省级以上技能大赛，获得省级一等奖1项，二等奖2项，三等奖6项。

江西省职业院校技能大赛在鹰潭设立分赛区，跨境电子商务赛项在鹰潭应用工程学校成功举办。市委教育工委书记、市教育局局长陈小丽宣布比赛开幕。

2 教育教学质量

2.1 专业建设质量

加强职业院校专业建设。新增中职学校专业11个，申报中高职学校一体化长学制培养专业22个，其中物联网技术应用、眼视光与配镜、会计事务、旅游服务与管理、计算机应用等业实现本地中高职学校一体化培养。对新增专业的人才培养方案制定进行了实地评估和修订。推进中职学校“1+X”证书制度试点工作。鹰潭九龙职业中等专业学校开设了全省中职学校首个风能设备维修专业，为风能电力培养技术技能人才。贵溪市职业中学对接贵溪“一园三基地”产业，进一步强化相关专业建设，学校在原有的 3 个专业（会计、计算机应用、电子技术应用）的基础上新增设了 7 个专业，分别是数控技术应用、客户信息服务、电子商务、物流服务与管理、服装制作与生产管理、工程测量、家政服务与管理专业。

2.2 课程建设质量

各中职学校严格按照国家课程标准和计划开全课程、开足课程。同时为了适应新时代职业教育发展，引领教学变革，紧跟“互联网+教育”的发展趋势，积极推进中职学校课程建设，鹰潭应用工程学校《导游业务》课程成功入选2022年江西省职业教育课程思政示范项目。

2.3 教学方法改革

面对新冠疫情防控形势，各中职学校采取“线上+线下”相结合的方式，完成教学工作任务。同时，各学校积极探索创新教学模式，立足职业教育类型属性，变革教学方式，充分利用信息化平台，立足专业人才培养目标，重点培养学生职业素养和可持续发展能力。实施多种教学方法，实行多元化、多形式考核评价，深入推进混合式教学模式，变革课堂形态。深化中职学校教学诊断与改进工作，鹰潭应用工程学校和鹰潭卫生学校教学诊断与改进工作顺利接受省教育厅现场复核，复核结果为有效。

2.4 教材建设质量

中职学校严格按照《教育部职成司关于做好中等职业教育课程改革国家规范新教材使用和管理工作的通知》[2009]19 号、 教育部《职业院校教材管理办法》《教育部办公厅关于做好中等职业学校公共基础课程教材使用的通知》和《江西省职业院校教材管理实施细则（试行）》等文件精神，制订学校教材建设与管理制度，参照专业教学标准和授课内容，选用适合中等职业学校学生认知水平、便于开展教学的教材教辅。教材征订严格规范，及时到位。各校成立了教材评审委员会，对选用教材进行审核，集体讨论决定教材选用，形成教材选用清单，经学校审核决议，公示后统一进行采购。

2.5 数字化教学资源建设

各学校积极推进信息化建设，大部分学校已实现校园网万兆到楼宇、千兆到端的网络数据传输，出口宽带总带宽达到 3G数据平台建设已初步完成，教学、管理、办公、安全、保障等应用逐步展开，校园各业务平台数据统一性和完整性得到有效保障。鹰潭应用工程学校智慧化教室、录播教室建设、网络扁平化建设、虚拟仿真实训等信息化建设项目稳步推进中。鹰潭卫生学校图书馆安装图书智慧管理系统，实现智能化管理，充实包含电子期刊、电子图书、视频和音频等不同的数字化资源，为师生提供了丰富的数字图书资源。

2.6 师资队伍建设

截至2022年底，全市中等职业学校共有教职工912人，生师比为19.6：1；其中，专任教师748人，“双师型”教师193人，占专任教师比为25.8%。

2021年、2022年鹰潭市中职学校教师统计表

2021年、2022年鹰潭市中职学校专任教师结构情况表

在鹰潭市新时代第三届中等职业学校技能大赛中，设立教师教学能力比赛、教师技能比赛和班主任能力大赛，通过教师竞赛方式提高教师教学水平。鹰潭应用工程学校2021-2022 学年教师积极参加各级各类技能比赛，在省级以上技能比赛中获奖 8 项，在省级职业院校技能大赛教学能力比赛中获得了 1 个一 等奖、 1 个二等奖、4 个三等奖，在全国职业院校技能大赛教学能力比赛中更是获得了1 个三等奖的好成绩，实现了教师队伍发展的新突破。

2.7 校企双元育人

坚持知行合一、工学结合。探索现代学徒制、企业新型学徒等模式，实施校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训。加快健全专业教学资源库，校企建立共建共享平台的资源认证标准和交易机制，进一步扩大优质资源覆盖面。遴选认定一批职业教育在线精品课程，建设一批校企“双元”合作开发的国家规划教材，倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。

鹰潭应用工程学校成立了校政企合作咨询委员会，分别与鹰潭高新技术产业开发区、余江工业园区、余江眼镜园区签署校政合作协议，与鹰潭水晶光电有限公司、江西沃德尔科技有限公司等企业互签校企全面战略合作协议，全面开创了学校、政府、企业合作育人新局面。

3 服务贡献质量

3.1 服务行业企业

加强数字经济专业建设，推动数字经济人才培养，新增中职学校数字经济相关专业 1 个，开设数字经济相关专业点 23 个，2022年招收新生3015人。持续开展校企合作“手拉手”行动，73 家本地企业与中职学校进行了合作。本地企业与全市院校合作开设订单班、冠名班 22个，开展中职学校“千生进鹰企实习”活动，引导学生在本地实习，共安排 1856 人在本地企业实习，占应实习人数44.1%。鹰潭工业中等专业学校共完成农村劳动力转移培训 2412 人；完成贵溪市职教中心的两后生培训 4051 人；给贵溪本地企业培训员工 1423 人。

3.2 服务地方发展

助力城乡融合发展、双“一号工程”、市品质提升工程、幸福江西建设，服务全市产业链走深走实，全市职业学校开设专业全面匹配12大产业链领域，加大产业链人才培养。鹰潭卫生学校主要为本地区培养招得来、留得住、用得上、干得好的本土化卫生专业技术人才，为县级医院和社区卫生服务中心（卫生院）、卫生所培养医疗护理及公共卫生人才，加强全市基层公共卫生体系建设；满足全市医疗卫生事业发展人才需求。鹰潭龙虎山职业中等专业学校先后选拔百余名优秀学生推荐前往龙虎山美丽目的公司，为龙虎山景区的旅游业添砖加瓦。

3.3 服务乡村振兴

推进乡村振兴职业技术学校建设，市开放大学完成余江区开放学院设立。部分学校开展了高素质农民培训、乡村振兴农业技术培训。把培训班办到了老百姓的家门口，把技术指导送入到田间地头。通过理论授课、现场教学、互动研讨及线上学习相结合的方式，为学员们传授优质水稻栽培技术、病虫害综合防治、农产品电子商务与营销、农业企业经营管理等实用农业技能知识。为鼓励和扶持余江区脱贫户、三类人群就业创业，鹰潭应用工程学校先后到马荃、洪湖等地开展了农业技术培训，培训脱贫户50余人。全方位、零距离、面对面为脱贫户送政策、送理念、送技能，全力支持广大脱贫户创业，助力他们拓宽就业新空间。鹰潭卫生学校为社会培养265名农村医学专业学生，这些学生运用自身专业所学将卫生健康服务输送到乡村千家万户，助力乡村振兴。

3.4 服务地方社区

推进社区教育和老年教育工作，开展智慧助老服务，新增老年教学点1个。疫情期间，各中职学校均派出志愿者到社区服务，开展疫情防控，协助社区做好群众生活保障服务。为进一步提高残疾人创业、就业能力，更好地帮助残疾人就业，鹰潭应用工程学校与鹰潭市残联、余江区残联协商，探索建立既适应市场需求又符合残疾人特点的就业培训体系，为残疾人再学习、再就业提供更多、更优的学习服务。

3.5 具有地域特色的服务

鹰潭应用工程学校地方特色课程——“传统工艺雕刻”

学校特聘教师宋智勇开展地方特色课程—“传统工艺雕刻”。中国根艺美术大师宋智勇从事雕刻艺术数十年，先后评为国家级技能大师、全国技术能手、江西省高级工艺美术师，荣获首届全国雕刻技能大赛总决赛特等奖、江西省五一劳动奖章等奖项，担任江西省第二届新社会阶层联谊会常务理事、鹰潭市第九届、第十届政协委员等职位，其园雕、浮雕（平雕）、根雕、建筑雕刻等工艺品雕刻及室内装修设计和创作作品深受艺术收藏者青睐，拥有国家级商标、外观实用型、著作专利高达 56 个。宋智勇老师以理论与实践相结合的授课方式，紧紧围绕地方产业服务大力弘扬劳模精神、工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚、精益求精的敬业风气和人人皆可成才、人人尽展其才的浓厚氛围，为地方特色产业培育优质的技能人才。宋智勇老师为加深学员对民间工艺的理解和认识，授课时结合地方产业文化资源，让学员感受中国民间工艺的独特魅力，体会地方产业文化蕴含的艺术气息，同时通过实践教学，提高学员动手制作能力，激起学员的创作欲望，培育地方特色产业人才。

3.6 具有学校特色的服务

鹰潭卫生学校疫情防控服务

2022年8月，鹰潭突发疫情。接到上级指示要求后，鹰潭卫生学校立即召开学校志愿者动员电视电话会，要求学校全体党员在群众需要的关键时刻，发挥先锋模范作用，为人民群众利益而战；要求全体专业教师，发扬医者仁心、大爱无疆的精神，在人民群众生命健康受到威胁的时候挺身而出。全校60余名老师积极报名主动“应战”，他们中有高级职称的老教授，也有刚入职的新教师。在疫情期间，他们牢记使命勇于担当，义无反顾逆行前往，身穿密闭的防护服，用娴熟的医疗技术，冒酷暑在疫区开展核酸检测等工作，以实际行动践行新时代卫生系统教师的担当和使命。

4 政策落实质量

4.1 国家政策落实

积极贯彻落实新《职业教育法》，贯彻落实中央关于职业教育的决策部署，推动部省共建职业教育发展高地建设要求在鹰潭落地实施。开展了新《职业教育法》学习宣传活动，通过校园官方网站、微信公众号等网络平台多次宣传推广《职业教育法》。要求中职学校通过召开层中干部会、周工作例会和教研活动，组织教职工学习座谈《职业教育法》并撰写学习心得体会。在学生层面，通过召开班会和观看视频专题片等形式，组织学生学习《职业教育法》，提升对职业教育的认可度，明确未来发展方向。推动国家职业教育提质培优行动计划落实。举办了以“技能让生活更美好”为主题的职业教育活动周和以学习党的二十大精神为主题的终身学习活动周，进一步激发了学生学习职业技能的热情，营造了人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围。

4.2 地方政策落实

积极推进省、市政府工作报告任务落实，做好市两会人大代表建议和政协委员提案办理答复工作，办理率和满意率均达到100%。起草了《鹰潭市加快推进职业教育高质量发展的实施方案》。加大中职学校教师队伍建设，如鹰潭应用工程学校加强“双师型”教师队伍建设，47名教师被省教育厅评为“双师型”教师。积极组织教师通过集中学习、外出培训、组织竞赛、公开课教学等多途径提高业务水平。开展了人才招聘工作。在市人社局、教育局统一部署下，完成事业单位工作人员招聘和高层次研究生人才引进工作，进一步提高学校教师综合素养和教学水平。申报中职学校“十四五”设置规划，推动职业教育高质量发展。

4.3 学校治理

推进中职学校信息化建设，完成全国中职学校管理信息系统数据填报工作。公布了具有2022年中职学历教育招生资格学校，全市共有7所中职学校具备中职学历招生资格。完成中职学校达标建设评估，鹰潭九龙职业中等专业学校被评为江西省C档达标学校。开展了学校学生实习管理工作，要求各中职学校完善实习管理，加强过程管理，保障学生实习合法权益。规范学校招生行为，明确中职学校不得违规抢招生源。做好中职学校疫情防控与教育教学工作，保障中职学校安全稳定。

4.4 质量保证体系建设

围绕教学诊断与改进，加强教学质量建设。通过健全组织体系和制度体系，持续打造目标链和标准链，分步完成人才培养质量保证体系平台的建设，分层培育学校质量文化，继续完善内部质量保证体系，实施全员、全过程、全方位质量管理，切实发挥学校教学质量保证主体的作用，完善教学诊断和改进制度，不断提升发展能力和人才培养质量。强化质量保障体系建设，加大中职学校基础设施建设，进一步扩大职业教育发展规模，如鹰潭应用工程学校新建学生宿舍、食堂等，落实学生后勤保障，鹰潭卫生学校不断更新完善实训中心建设，为学生实训实习提出更多便利。深化产教融合与校企合作，推动人才培养质量不断提升，服务经济发展的质量不断提升。开展质量建设评价，对相关数据进行监测评估，不断提高信息化建设水平，推动中职学校高质量发展。

4.5 经费投入

2022年，全市中职教育投入资金约2.03亿元，主要用于中职学校基础设施建设、实训设备投入、教学质量提升、产教融合等方面。

5 面临挑战

挑战1： 中职学校专业建设质量有待进一步提高。专业建设基础比较薄弱，实训实习中心建设和设备更新需要加大投入。专业影响力不够，精品优质专业缺乏，省级、国家级以上技能大赛奖项没有大的突破，品牌打造力度仍需加强。

挑战2： 中职学校教师队伍建设有待进一步加强。高水平专业教师数量不多，“双师型”教师队伍建设力度需要加强。企业高层次人才参与职业教育教学人数不多，稳定性不强。

挑战3： 服务经济发展的能力有待进一步增强。产业工人培养规模不大，技能人才培养质量不高。校企合作深度不够，产教融合紧密度需要进一步加深，技能人才留鹰就业创业引导力度仍需进一步加强。

下一步，全市中职教育将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的二十大精神，按照职业教育体系建设改革的意见要求，全面推进中职教育高质量发展。围绕服务市委、市政府“两个重点”“七大行动”决策部署，聚焦“作示范、勇争先”目标要求，以深化职业教育体系建设改革为主线，以建设职业教育创新发展高地为导向，以“固基、提质、创优”为路径，助力区域性教育中心建设。一是固基扩规，推进中职学校达标建设，强化中职学校专业建设，推动职业院校设备更新使用。二是提质强校，抓好中职学校教师队伍建设，设立职业院校名师工作室和技能大师工作室、教师教学创新团队，推进教育教学改革，促进教学质量提升，全面加强教材管理和意识形态建设，深化校企合作“手拉手”行动，深入推进产教融合、校企合作，服务全市产业链发展。三是创优争先，对标对表提升中职学校内涵建设，办好新时代中职学校技能大赛，以更高的质量水平向省赛、国赛进军，迈向国际技能大赛舞台，以中职教育品牌建设的优异成绩喜迎鹰潭建市四十周年。